比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究

比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。()

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各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()

各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()

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()也叫刺激变量或原因变量,是由研究者主动操纵而变化的变量,是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。

()也叫刺激变量或原因变量,是由研究者主动操纵而变化的变量,是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。A、变量B、自变量C、因变量D、无关变量

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根据理论研究与实际工作需要,遵循有效性与可行性相结合的原则精选评估对象,才能使评估收到最佳效果。()

根据理论研究与实际工作需要,遵循有效性与可行性相结合的原则精选评估对象,才能使评估收到最佳效果。()

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《中共启东市委关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的实施意见》规定,主要负责人履行“第一责任人”责任:()。()

《中共启东市委关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的实施意见》规定,主要负责人履行“第一责任人”责任:()。()A.坚持党风廉政建设和反腐败重要工作亲自部署B.重大问题亲自过问C.重点环节亲自

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