选择题:()是以张生与崔莺莺的故事为主题的。 题目分类:慕课 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: ()是以张生与崔莺莺的故事为主题的。 A.元稹《莺莺传》B.杨巨源《崔娘诗》C.李绅《莺莺歌》D.《董解元西厢记》 参考答案:
第三届国际心理大会提出的心理健康标准是? 第三届国际心理大会提出的心理健康标准是?这是一个关于人际关系 有效率 大学生心理健康教育的相关问题,下面我们来看答案是什么,第三届国际心理大会提出的心理健康标准是?A.身体、智力、情绪十分协调。B.适应环境,人际关系中彼此能谦让。C.有幸福感。D.在工作和职业中,能充分发挥能力,过着有效率的生活。正确答案:身体、智力、情绪十分协调。;适应环境,人际关系中彼此能谦让。;有幸福感。;在工作和职业中,能充分发挥能力,过着有效率的生活。 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
下列行为不属于学习行为的是()。 下列行为不属于学习行为的是()。这是一个关于反射 谈虎色变 大学生心理健康教育的相关问题,下面我们来看答案是什么,下列行为不属于学习行为的是()。A.谈虎色变B.膝跳反射C.东施效颦D.一朝被蛇咬,十年怕井绳正确答案:膝跳反射 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
美国心理学家韦纳的归因理论将能力、努力、任务难度和运气四种基本因素分为两个维度。其中,()是不稳定因素,它们会随时间或场合的变化而变化。 美国心理学家韦纳的归因理论将能力、努力、任务难度和运气四种基本因素分为两个维度。其中,()是不稳定因素,它们会随时间或场合的变化而变化。这是一个关于能力 运气 大学生心理健康教育的相关问题,下面我们来看答案是什么,美国心理学家韦纳的归因理论将能力、努力、任务难度和运气四种基本因素分为两个维度。其中,()是不稳定因素,它们会随时间或场合的变化而变化。A.能力和任务难度B.努力和能力C.努力和运气D.能力和运气正确答案:努力和运气 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
过度概括化是一种以偏概全的不合理思维方式的表现,它常常把“有时”、“某些”过分概括化为“总是”、“所有”等。 过度概括化是一种以偏概全的不合理思维方式的表现,它常常把“有时”、“某些”过分概括化为“总是”、“所有”等。这是一个关于以偏概全 大学生心理健康教育的相关问题,下面我们来看答案是什么,过度概括化是一种以偏概全的不合理思维方式的表现,它常常把“有时”、“某些”过分概括化为“总是”、“所有”等。A.正确B.错误正确答案:正确 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
当你伤心时,可以通过以下方式恢复心情 当你伤心时,可以通过以下方式恢复心情这是一个关于旅行 大吵大闹 小学教师专业成长引导的相关问题,下面我们来看答案是什么,当你伤心时,可以通过以下方式恢复心情A.阅读B.大吵大闹C.健身D.旅行正确答案:阅读;健身;旅行 分类:慕课 题型:选择题 查看答案