20世纪50年代,( )的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

20世纪50年代,( )的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

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教学中可以借助( )来表明对材料的领会。

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教育过程不同于科学探索的认识过程,是一个特殊的认知过程。 ( )

教育过程不同于科学探索的认识过程,是一个特殊的认知过程。 ( )

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教师的进修提高以( )。

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班主任工作的中心环节是( )。

班主任工作的中心环节是( )。

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