题目内容：
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（ ）。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想
参考答案：
答案解析：
选择题：义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
不属于哥特式建筑特点的是（ ）。
不属于哥特式建筑特点的是（ ）。
被世人称为“书圣”的是（ ）。
被世人称为“书圣”的是（ ）。
从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（ ）。
从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（ ）。
下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（ ）。
下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（ ）。
“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式 （ ）
“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式 （ ）