题目内容：
1868年，俄国教育家乌申斯基出版()，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”．
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》
参考答案：
选择题：1868年,俄国教育家乌申斯基出版(),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教
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许多人利用早上时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上不受()的干扰.
许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受()的干扰．A．双重抑制B．多重抑制C．前摄抑制D．倒摄抑制
现代教育理论认为____和______是教育活动中的两个基本要素.
现代教育理论认为____和______是教育活动中的两个基本要素．
在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来,了解它们之间的联系,形成一个整体,反映了
在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的()过程．A．综合B．比较C．概括D．分析
“今日的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费、潜在的生产,是有限的消费、扩大的生产,是今日的
“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产．”这一认识表明现代教育具有()的特征．A．科学性B．价值性C．生产性D．未来性
对正常发育的青少年儿童来说,遗传素质对他们的身心发展().
对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展()．A．起决定作用B．不起决定作用C．起重要作用D．起一般性作用