题目内容：
在“酶的作用和本质”一节的教学后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告，这一活动属于（ ）。
A.拓展延伸
B.总结归纳
C.研究性学习
D.科学史教育
参考答案：
答案解析：
选择题：在“酶的作用和本质”一节的教学后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告，这一活动属于（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
图4所示“排泄主要途径”的板书。该板书属于（ ）。
图4所示“排泄主要途径”的板书。该板书属于（ ）。
下面的各种核反应中能产生中子的是（ ）。
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教师在“减数分裂”一节的教学中，常常用到下表，其作用是（ ）。
教师在“减数分裂”一节的教学中，常常用到下表，其作用是（ ）。
登上火星是人类的梦想。 若将地球和火星公转视为匀速圆周运动， 忽略行星自转影响。 根据表 1， 火星和地球相比， 下列叙述正确的是（ ）。
登上火星是人类的梦想。 若将地球和火星公转视为匀速圆周运动， 忽略行星自转影响。 根据表 1， 火星和地球相比， 下列叙述正确的是（ ）。
下图为2015年8月~2016年3月涌入欧洲的难民迁移路径示意图。读图完成第下题。造成此次难民迁移的最主要原因是（ ）。
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