题目内容：
广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是（ ）
A.目的性
B.计划性
C.实践性
D.特殊性
参考答案：
选择题：广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事
上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师（
豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（ ）
豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（ ）
从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）
从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）
与封建社会教育特征不符的是（ ） 。
与封建社会教育特征不符的是（ ） 。
“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。
“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。