新中国第一次学制改革是在()

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陈述性知识的教学设计要求不包括()

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下列不属于教学设计过程的基本要素的是()

下列不属于教学设计过程的基本要素的是()

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下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立,并且该理论成为认知学派的始袓()

下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立,并且该理论成为认知学派的始袓()

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推进(),建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

推进(),建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。A、教育数学化B、教育数智化C、教育数字化

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