甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习:一周后,甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的平均保持量是25%。由此可见,防止遗忘要(  

甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习不久就复习,乙班同学不复习:一周后,甲班同学的平均保持量是83%,乙班同学的平均保持量是25%。由此可见,防止遗忘要(  )。

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下列选项属于班级管理常用的模式有(  )。

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“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了(  )。

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以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的

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一分为二”的看待学生是贯彻德育 _____原则的具体要求。

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