体育教学中,遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时,宜采用分解练习法。

体育教学中,遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时,宜采用分解练习法。

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在技巧练习中依次经臀、腰、背、肩、头滚动的动作是(  )。

在技巧练习中依次经臀、腰、背、肩、头滚动的动作是(  )。

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《义务教育美术课程标准(2011)版》提出,美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和(  )。

《义务教育美术课程标准(2011)版》提出,美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和(  )。

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在课标中指出,我们以(  )划分美术学习领域。

在课标中指出,我们以(  )划分美术学习领域。

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下列皴法对应错误的是(  )。

下列皴法对应错误的是(  )。

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