题目内容：
50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。
A.加里宁《论共产主义教育》
B.凯洛夫《教育学》
C.克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》
D.巴班斯基《教育过程最优化》
E.马卡连柯《教育诗》
参考答案：
选择题：50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）。
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）。
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（ ）。
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（ ）。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。
如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。
教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。
教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。