布卢姆等人将教学目标分为( )、( )和( )三大领域。

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人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是( )。

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学校心理辅导的高级目标是( )。

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课堂气氛分为积极和消极两种。()

课堂气氛分为积极和消极两种。()

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根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()

根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()

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