通过介绍学习内容要点和有关背景材料,说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣,进人 学习情景的教学导入方式是( )

通过介绍学习内容要点和有关背景材料,说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣,进人 学习情景的教学导入方式是( )

查看答案

奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系,将知识学习分为( )

奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系,将知识学习分为( )

查看答案

心智技能与操作技能相比,具有( )的特点。

心智技能与操作技能相比,具有( )的特点。

查看答案

中学阶段为培养学生独立研究问题的能力,促进其多方面发展,教学中应多选用( )

中学阶段为培养学生独立研究问题的能力,促进其多方面发展,教学中应多选用( )

查看答案

魏征曾对唐太宗李世民说:”嗜欲喜怒之情,贤愚皆同,贤者能节之,不使过度,愚者纵之,每 至所失。“这说的是意志要有()

魏征曾对唐太宗李世民说:”嗜欲喜怒之情,贤愚皆同,贤者能节之,不使过度,愚者纵之,每 至所失。“这说的是意志要有()

查看答案