选择题:依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读”的教学建议,下列教学行为,合适的是( )。

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题目内容:

依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读”的教学建议,下列教学行为,合适的是( )。

A.教师适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物

B.教师把每周五的一节语文课安排为课外阅读固定课时

C.教师让学生至少读五本“文学名著简介”,并写读后感

D.教师让不愿读《巴黎圣母院》的学生欣赏同名改编电影

参考答案:
答案解析:

在“魅力广告语”学习活动中,教师出示献血广告“但愿人长久,热血注心田”,请学生参照这个例子,化用诗歌名句仿写。下列符合要求的是( )。

在“魅力广告语”学习活动中,教师出示献血广告“但愿人长久,热血注心田”,请学生参照这个例子,化用诗歌名句仿写。下列符合要求的是( )。

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阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。教研组长:马上要给高二年级上写作课,我上周安排大家抽查样例,深入分析本班的写作现状,归纳一些比较突出的问题,下

阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。教研组长:马上要给高二年级上写作课,我上周安排大家抽查样例,深入分析本班的写作现状,归纳一些比较突出的问题,下面请大家来说一说。师 1:我们班整体还行

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阅读某会考试题,按要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面“课文背景开势图”,用选文原句填空。从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻打郑国对进过(晋国)最有利,而

阅读某会考试题,按要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面“课文背景开势图”,用选文原句填空。从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻打郑国对进过(晋国)最有利,而对秦国利益不大。因此,烛之武在与秦伯的谈

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阅读有关《孔雀东南飞》的教学叙事(节选)按要求答题。 今天上午教学《孔雀东南飞》,一位学生说:“刘兰芝和焦仲卿为什么非要死呢?怎么不状告焦母?”全班一片哗然。这

阅读有关《孔雀东南飞》的教学叙事(节选)按要求答题。 今天上午教学《孔雀东南飞》,一位学生说:“刘兰芝和焦仲卿为什么非要死呢?怎么不状告焦母?”全班一片哗然。这真是出乎我的意料。于是,我利用这个问题引

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学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,教师检查学生的预习情况后,将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析,正确的是( )。

学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,教师检查学生的预习情况后,将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析,正确的是( )。

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