在讲述活动中,无论是看图讲述还是实物讲述,每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力。 在讲述活动中,无论是看图讲述还是实物讲述,每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力。 分类:习题答案 题型:选择题 查看答案
教师在组织谈话活动时,要思考自己“说什么”和“怎么说”,不能信口开河、随便说话或干巴呆板、无话可说。 教师在组织谈话活动时,要思考自己“说什么”和“怎么说”,不能信口开河、随便说话或干巴呆板、无话可说。 分类:习题答案 题型:选择题 查看答案
在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。 在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。 分类:习题答案 题型:选择题 查看答案