选择题:教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。A.三年级(含三年级) B.四年级(含四年级) C.五年级(含五年级) D.六年级(含六年级) 题目分类: 法律法规与综合能力(初级) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。 A.三年级(含三年级) B.四年级(含四年级) C.五年级(含五年级) D.六年级(含六年级) 参考答案: 答案解析:
可摘局部义齿修复后出现哪种问题应该重衬A.基牙、软组织疼痛 B.义齿人工牙咬颊、咬舌 C.食物嵌塞、发音障碍 D.义齿摘戴困难 E.接触丧失、义齿翘动 可摘局部义齿修复后出现哪种问题应该重衬A.基牙、软组织疼痛 B.义齿人工牙咬颊、咬舌 C.食物嵌塞、发音障碍 D.义齿摘戴困难 E.接触丧失、义齿翘动 分类: 法律法规与综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
若采用可摘局部义齿修复此类缺损,下列哪项属于和Kennedy第三类缺损修复的相同点A.支持方式 B.印模方式 C.直接固位体 D.间接固位体 E.基托材料 若采用可摘局部义齿修复此类缺损,下列哪项属于和Kennedy第三类缺损修复的相同点A.支持方式 B.印模方式 C.直接固位体 D.间接固位体 E.基托材料 分类: 法律法规与综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
患者,男,54岁,诉义齿戴用时疼痛,口腔检查发现牙槽嵴上有数个骨突,周围软组织红肿破溃,最好的处理方法是A.嘱患者坚持佩戴义齿 B.义齿重做 C.待破溃处愈合后 患者,男,54岁,诉义齿戴用时疼痛,口腔检查发现牙槽嵴上有数个骨突,周围软组织红肿破溃,最好的处理方法是A.嘱患者坚持佩戴义齿 B.义齿重做 C.待破溃处愈合后 分类: 法律法规与综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
可维持牙齿血管骨骼的正常功能,增加抗病能力,促进伤口愈合,促进铁吸收,阻断亚硝胺的形成,具有抗癌防癌的作用;与铅、苯、汞、砷等重金属离子络合可减少其毒性作用的是 可维持牙齿血管骨骼的正常功能,增加抗病能力,促进伤口愈合,促进铁吸收,阻断亚硝胺的形成,具有抗癌防癌的作用;与铅、苯、汞、砷等重金属离子络合可减少其毒性作用的是 分类: 法律法规与综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案