题目内容：
培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
A.产生成就感
B.观察榜样
C.相信自己
D.认识自己
参考答案：
答案解析：
选择题：培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（ ）。
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小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（ ）。
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系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。
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概念学习的心理机制主要有两种,一是概念形成，一是（ ）。
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概念形成的策略包括（ ）和（ ）。
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