在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为___________。

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问题分两类:有结构问题和___________。

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影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与___________ 。

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奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由___________的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

奥苏贝尔认为,学生的学习动机主要由___________的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

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早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受( )干扰较多。

早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受( )干扰较多。

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