根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为

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奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于

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学校文化的内容有()。

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推动教育学发展的内在动力是()的发展。

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班主任在班级管理中的地位是( )。

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