赫尔巴特提出的五种道德观念是()的观念、“完善”的观念、“善意”的观念、“正义”的观念、“报偿”的观念。

赫尔巴特提出的五种道德观念是()的观念、“完善”的观念、“善意”的观念、“正义”的观念、“报偿”的观念。

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卢梭提出了()的教育目的。

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实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是()。

实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是()。A.法B.英C.美D.俄

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夸美纽斯的泛智思想就是().

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西欧中世纪早期教育具有明显的()性和等级性。

西欧中世纪早期教育具有明显的()性和等级性。

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