选择题:求真务实不可能一蹴而就。一劳永逸。彼时的“真”不能代替此时的“真”,彼时的“实”不能代替此时的“实”。这段话强调了(  )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

求真务实不可能一蹴而就。一劳永逸。彼时的“真”不能代替此时的“真”,彼时的“实”不能代替此时的“实”。这段话强调了(  )。

A.事物的运动是绝对的。无条件的

B.事物的静止是绝对的,有条件的

C.真与假。虚与实是交织在一起的

D.事物的运动变化是不可捉摸的

参考答案:
答案解析:

某教师在课堂上使用了一段反映城管暴力执法的视频.意在揭露行政执法过程中存在的问题,用以说明依法行政的必要性。这一教学行为体现的思想政治课程理念主要是(  )。

某教师在课堂上使用了一段反映城管暴力执法的视频.意在揭露行政执法过程中存在的问题,用以说明依法行政的必要性。这一教学行为体现的思想政治课程理念主要是(  )。 ①强调课程实施的实践性和开放性 ②坚持以

查看答案

在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上()

在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上()

查看答案

心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验,他在地上撒了一把玻璃球,发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是()

心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验,他在地上撒了一把玻璃球,发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是()

查看答案

认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是( )。

认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是( )。

查看答案

下列属于认识性学习目标的水平,其中最高的水平的是( )

下列属于认识性学习目标的水平,其中最高的水平的是( )

查看答案