题目内容：
针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦
B.教学相长
C.循循善诱
D.因材施教
参考答案：
答案解析：
选择题：针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
（2020年真题）学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝，还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏（ ）。
（2020年真题）学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝，还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏（ ）。
下列不属于茅盾作品的是（ ）。
下列不属于茅盾作品的是（ ）。
如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是( )。
如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是( )。
教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )。
教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )。
下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是(?)。
下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是(?)。