题目内容：
下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （ ）
A.“造型-表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”
参考答案：
答案解析：
选择题：下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
新课程提出的三维教学目标是指（ ）。
新课程提出的三维教学目标是指（ ）。
古希腊艺术通常分为荷马时期、（ ）、（ ）、希腊化时期。
古希腊艺术通常分为荷马时期、（ ）、（ ）、希腊化时期。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （ ）
“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （ ）
普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（ ）的特点。
普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（ ）的特点。