选择题:以下哪种方法通常用来进行非规则形体的造型? 题目分类:慕课 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以下哪种方法通常用来进行非规则形体的造型? A.边界表示B.构造实体几何C.空间分割表示D.分形几何 参考答案:
两条样条曲线段在连接点处达到从C1连续,则下面哪个说法是错误的? 两条样条曲线段在连接点处达到从C1连续,则下面哪个说法是错误的?这是一个关于曲线 接点 计算机图形学的相关问题,下面我们来看答案是什么,两条样条曲线段在连接点处达到从C1连续,则下面哪个说法是错误的?A.必然达到G0连续B.必然达到了G1连续C.必然达到了C0连续D.必然达到了C2连续正确答案:必然达到了C2连续 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
对多波段遥感图像进行空间域的均值滤波(注:空间邻近像素平均),采用以下哪种遥感图像的存储格式便于处理: 对多波段遥感图像进行空间域的均值滤波(注:空间邻近像素平均),采用以下哪种遥感图像的存储格式便于处理:这是一个关于图像 遥感 遥感原理的相关问题,下面我们来看答案是什么,对多波段遥感图像进行空间域的均值滤波(注:空间邻近像素平均),采用以下哪种遥感图像的存储格式便于处理:A.BSQB.BILC.BIPD.与存储格式无关正确答案:BSQ 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他学生,增加学生对教学的参与感——描述的是网络教室的()功能? 教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他学生,增加学生对教学的参与感——描述的是网络教室的()功能?这是一个关于学生 参与感 现代教育技术应用的相关问题,下面我们来看答案是什么,教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他学生,增加学生对教学的参与感——描述的是网络教室的()功能?A.广播功能B.学生示范C.交互控制D.屏幕监视正确答案:学生示范 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是:() 关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是:()这是一个关于说法 模式 现代教育技术应用的相关问题,下面我们来看答案是什么,关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是:()A.只能进行广播教学模式B.可以进行联机教学模式C.可以进行混合教学模式D.可以进行讨论模式E.只能开展讲授教学模式正确答案:可以进行联机教学模式;可以进行混合教学模式;可以进行讨论模式 分类:慕课 题型:选择题 查看答案
以下哪种景别适合展现规模庞大、气势恢弘的人物活动,讲究“远取其势”。 以下哪种景别适合展现规模庞大、气势恢弘的人物活动,讲究“远取其势”。这是一个关于远景 全景 视听语言的相关问题,下面我们来看答案是什么,以下哪种景别适合展现规模庞大、气势恢弘的人物活动,讲究“远取其势”。A.特写B.中景C.全景D.大远景正确答案:大远景 分类:慕课 题型:选择题 查看答案