布罗菲和伊伏特逊认为,小学低年级课堂管理的关键是( )

布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是( )A.直接教课堂规则和程序B.监控和维持课堂管理系统C.管理课程D.建设性地处理课堂混乱

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学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于( )。

学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。A.注意策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略

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下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动

分类：特岗教师  题型：选择题
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制定教学评价标准的依据是( )。

制定教学评价标准的依据是（ ）。A.教学目标B.课程目标C.教学能力D.教学知识

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动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象,心理学上称为( )。

动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（ ）。A.低谷期B.高原期C.疲劳期D.潜伏期

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