题目内容：
根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（ ）。
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
参考答案：
答案解析：
选择题：根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（ ）。
- 题目分类：高校教师资格证
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学生的学习，可分为知识的学习、（ ）的学习和行为规范的学习三类。
学生的学习，可分为知识的学习、（ ）的学习和行为规范的学习三类。
主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（ ）。
主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（ ）。
（ ）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
（ ）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（ ）。
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商业银行的代理业务中，代理政策性银行业务目前主要是指代理中国农业发展银行和国家开发银行业务。（ ）
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