选择题：与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（　　）。

题目内容：

与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（　　）。

A.描述人体的结构层次

B.描述绿色开花植物体的结构层次

C.描述生态系统中的食物链和食物网

D.概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群

参考答案：

答案解析：

两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图2所示．据图判断这两个种群的关系是（　　）。

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

K、L 是两个知名品牌手机，虽产地不同，价格相差较大，但具有一个共同特点，即零部件供应商分布在世界各地(如下图所示)。未来提高 L 手机利润的有效途径是（）。 ①提高产品质量 ②降低产品价格 ③设

分类：教师资格题型：选择题

下图为农业废弃物资源化循环发展理论框架示意图。图中“三环”表示可持续发展三要素的循环发展。按此理论，关于农业废弃物资源化的叙述，正确的是（）。

分类：教师资格题型：选择题