联合国《儿童权利公约》提出的原则有()。

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素质教育的时代特征是()。

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根据教学任务划分,课的种类一般包括:新授课、巩固课、技能课和()。

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美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。

美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。

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()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化方式。

()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,是一种间接的强化方式。

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