提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的 心理学家是( )。 .

提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的 心理学家是( )。 .

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“进退维谷”是一种( )。

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布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和{ }。

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通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作( )。

通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作( )。

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动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和{ }。

动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和{ }。

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