布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括( )。

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提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

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根据迁移性质的不同,即迁移产生的影响效果的不同,可分为( )。

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反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中( )的作用尤为明显。

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“举一反三”是负迁移。 ( )

“举一反三”是负迁移。 ( )

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