小学德育从内容上看包括( )。

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教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为() 不同的历史发展阶段。

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任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 ( )

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教育培养学生的主体性的措施有()。

教育培养学生的主体性的措施有()。

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《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。

《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。

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