选择题:学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后,教师向学生推荐其他表现“磨难促进成长”主题的文学作品,下列适合的是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后,教师向学生推荐其他表现“磨难促进成长”主题的文学作品,下列适合的是( )。 A.《骆驼祥子》 B.《格列佛游记》 C.《钢铁是怎样炼成的》 D.《威尼斯商人》 参考答案: 答案解析:
设计《乡愁》教学方案时,教师将审美教育作为教学重点,下列挖掘本诗“美点”的方法,正确的是( )。 设计《乡愁》教学方案时,教师将审美教育作为教学重点,下列挖掘本诗“美点”的方法,正确的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读综合性学习“有朋自远方来”活动目标,按照要求答题。活动目标(1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言,并识记其中10则。(2)了解活动方案的要素,初步学 阅读综合性学习“有朋自远方来”活动目标,按照要求答题。活动目标(1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言,并识记其中10则。(2)了解活动方案的要素,初步学会活动设计方案。(3)学会大方礼貌、清楚 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教科书中《卖油翁》设置了道练习思考题:“有人会问,高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文,谈谈你的看法。”对编者意图的分析, 教科书中《卖油翁》设置了道练习思考题:“有人会问,高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文,谈谈你的看法。”对编者意图的分析,下列不恰当的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
命制初中学生语文学业水平测试工具,需要遵循一定的标准,下列表述正确的一项是( )。 命制初中学生语文学业水平测试工具,需要遵循一定的标准,下列表述正确的一项是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。师:你的“初”字怎么总写错呢?生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。师:两点是衣 阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。师:你的“初”字怎么总写错呢?生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。师:两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀把布裁开,缝 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案