题目内容：
下列不属于教材改革的特点的是（）。
A教材管理由“国编制”转为“国审制”，教材呈现方式多样性
B密切联系生活，关注学生个体经验
C增加知识难度，大量引进现代信息
D重视活动设计，鼓励学生探究创造
答案解析：
单选题：下列不属于教材改革的特点的是（）。A教材管理由“国编制”转为“国审制”，教材呈现方式多样性B密切联系生活，关注学生个体经验C增加知识难度，大量引进现代信息D重视
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据是（）。A课程内容B课程设计C课程目标D课程标准
教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据是（）。A课程内容B课程设计C课程目标D课程标准
新课程改革提出的社会背景是（）。A初见端倪的知识经济B国际竞争空前激烈C中国是科技文化水平偏低的发展中国家D人类的生存和发展面临困境
新课程改革提出的社会背景是（）。A初见端倪的知识经济B国际竞争空前激烈C中国是科技文化水平偏低的发展中国家D人类的生存和发展面临困境
“要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程”“学校课程要体现文化间差异，将文化与少数民族文化结合起来”，这反映出（ ）影响课程的变革。A政治因素B经济因素C
“要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程”“学校课程要体现文化间差异，将文化与少数民族文化结合起来”，这反映出（ ）影响课程的变革。A政治因素B经济因素C文化因素D社会因素
新中国第一份教学计划的颁布时间是（）。A1949年B1950年C1953年D1956年
新中国第一份教学计划的颁布时间是（）。A1949年B1950年C1953年D1956年
根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，实施教师聘任制的步骤、办法由（）规定。A国务院教育行政部门B省、市教育行政部门C县级教育行政部门D学校
根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，实施教师聘任制的步骤、办法由（）规定。A国务院教育行政部门B省、市教育行政部门C县级教育行政部门D学校