已知二维随机变量(X,Y)的联合密度f(x,y)满足条件f(x,y)=f(-x,y)或f(x,y)=f(x,-y),且ρXY存在,则ρXY=(  )。

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某人向同一目标独立重复射击,每次命中目标的概率为p(0<p<1),则此人第4次射击恰好第2次命中目标的概率为(  )。

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体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

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某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是

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