在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对 稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为( )。

在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对 稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为( )。

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教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。

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师生关系在人格上 是_的关系。

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从人的发展的角度讲,洛克的“白板说”属于( )。

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_决定了教育的领导权、受教育权利和教育目的。

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