题目内容：
在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（ ）。
A.造型能力
B.动手能力
C.创新能力
D.探索能力
参考答案：
答案解析：
选择题：在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教学实施过程中，美术学习任务应该（ ）。
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建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（ ）。
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有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（ ）。
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（ ）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。
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《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（ ）。
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