题目内容：
义务教育阶段的“造型•表现”学习领域，延伸到高中课程标准后变为（ ）内容系列。
A现代媒体艺术
B设计•工艺
C绘画•雕塑
D书法•篆刻
答案解析：
单选题：义务教育阶段的“造型•表现”学习领域，延伸到高中课程标准后变为（ ）内容系列。A现代媒体艺术B设计•工艺C绘画•雕塑D书法•篆刻
- 题目分类：中学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
以下不属于课程的基本理念是（ ）。A调节心理状态，促进身心健康B体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求C拓宽美术视野，尊重世界多元文化D注重学习方法和过程，
以下不属于课程的基本理念是（ ）。A调节心理状态，促进身心健康B体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求C拓宽美术视野，尊重世界多元文化D注重学习方法和过程，提高美术素养
贺知章名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”中体现的色彩对比关系是（ ）。A补色对比B邻近色对比C同类色对比D色相对比
贺知章名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”中体现的色彩对比关系是（ ）。A补色对比B邻近色对比C同类色对比D色相对比
简述古罗马艺术与古希腊艺术的区别。
简述古罗马艺术与古希腊艺术的区别。
属于古希腊美术进程的是（ ）。A古王国时期B帝国时期C古典时期D复兴时期
属于古希腊美术进程的是（ ）。A古王国时期B帝国时期C古典时期D复兴时期
南齐画家（ ）在《古画品录》中总结出的六法论，主要是指“气韵生动，骨法用笔，应物象形，随笔赋彩，经营位置，传统模写”这六法。A毛惠远B谢赫C曹不兴D顾恺之
南齐画家（ ）在《古画品录》中总结出的六法论，主要是指“气韵生动，骨法用笔，应物象形，随笔赋彩，经营位置，传统模写”这六法。A毛惠远B谢赫C曹不兴D顾恺之