课堂常规的建立属于课堂( )结构。

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托尔曼学习理论的核心是( )。

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学习动机的两个站本成分是( )和( )。

学习动机的两个站本成分是( )和( )。

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心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病;二是( )。

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适应分为两种不同的类型:( )和( )。

适应分为两种不同的类型:( )和( )。

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