认知领域的教学目标分为知识、____________、应用、____________、综合和____________等六个层次,形成低到高的阶梯。

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针对陈述性知识的学习策略主要有认知策略、____________和组织策略。

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以下活动属于问题解决的有(  )

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光的物理特征有(  )

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下面哪些因素影响着注意的广度(  )

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