卢梭在纪律教育方面反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来

卢梭在纪律教育方面反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的(  )

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福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为(  )。

福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为(  )。

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世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是(  )诞生的。

世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是(  )诞生的。

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“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是(  )提出的。

“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是(  )提出的。

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教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展,这体现了幼儿教育的(

教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展,这体现了幼儿教育的(  )。

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