题目内容：
1：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
2：班会的特点有（ ）。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
3：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（ ）。
单项选择题
A、迁移
B、正迁移
C、水平迁移
D、具体迁移
4：（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
5：学生的学习内容有( )。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展
E、道德品质和健康心理的培养
6：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（ ）
判断题
对
错
7：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是（ ）。
单项选择题
A、吃亏是福，难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗。不算是好汉
8：赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（ ）。
单项选择题
A、教学永远具有教育性
B、教学永远具有引导性
C、教学永远具有科学性
D、教学永远具有思想性
9：《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（ ）的特点。
单项选择题
A、易变性
B、模仿性
C、自我中心性
D、缺乏自律性
10：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
11：马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。
多项选择题
A、儿童对成人模仿的需要
B、传递生产和生活经验的社会需要
C、人类生存的需要
D、人的自身发展的需要
E、社会安宁的需要
12：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（ ）
判断题
对
错
13：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
判断题
对
错
14：（ ）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
15：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
16：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
17：下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（ ）。 公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
单项选择题
A、扣人心弦
B、怨声载道
C、义无反顾
D、怒形于色
18：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
19：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（ ）。
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、讨论法
D、讲授法
20：利用良好的班风和校风教育学生这属于（ ）。
单项选择题
A、实际锻炼法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、榜样示范法
21：心理咨询与辅导的基本方法是（ ）
单项选择题
A、作品分析
B、问卷
C、会谈
D、实验
22：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（ ）
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0～3岁的时期
23：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（ ）
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
24：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。
多项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、鼓励独立性和创新精神
C、重视非逻辑思维能力
D、给学生提供具有创造性的榜样
E、保护好奇心
25：“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（ ）教学策略。
单项选择题
A、先行组织者
B、掌握学习
C、支架式
D、抛锚式
26：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（ ）
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
27：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
28：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
29：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势
30：小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是（ ）。
单项选择题
A、到因特网上查找能否下载此书中的内容
B、找同学咨询，到指定书店购买
C、找书店营业员咨询并购买
D、到书店的电脑查询系统上查找并购买
31：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（ ）。
单项选择题
A、5～6岁
B、6～7岁
C、7～8岁
D、8～9岁
32：陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（ ）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、统一多方面的教育力量
D、做好个别学生的教育工作
33：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（ ）。
单项选择题
A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容
34：一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（ ）
单项选择题
A、少年期
B、青年期
C、学龄初期
D、幼儿期
35：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
36：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（ ）较高。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
37：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
38：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（ ）
判断题
对
错
39：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
40：提出掌握学习的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
41：（ ）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
42：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
43：《教育法》规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（ ）
判断题
对
错
44：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）
单项选择题
A、寻求认可取向阶段
B、遵守法规取向阶段
C、社会契约取向阶段
D、普遍伦理取向阶段
45：迁移的关系转换说强调（ ）。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解
46：发展性评价的主要功能是（ ）。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能
47：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、区分度较好
D、难度适中
48：狼孩心理障碍的主要原因是（ ）。
单项选择题
A、缺乏营养
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
49：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。
多项选择题
A、举例子
B、类比与比喻
C、证明
D、复述
E、推论
50：教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（ ）。
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品行专业素养
D、职业道德素养
51：汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是（ ）。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
52：教学评价的具体方法主要包括（ ）。
多项选择题
A、测验法
B、档案袋评定法
C、专题作业法
D、实验法
E、观察法
53：从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
54：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（ ）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
55：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
56：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（ ）
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法
57：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问题。
多项选择题
A、无结构
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案
58：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
59：儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
60：群体间竞争的效果取决于（ ）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
参考答案：