选择题:健康教育的意义不包括A提高全人类整体的身体素质 B消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率、死亡率 C提高生活和生命质量,并对教育效果作出评价...

题目内容:

健康教育的意义不包括 A提高全人类整体的身体素质 B消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率、死亡率 C提高生活和生命质量,并对教育效果作出评价 D改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段 E帮助人们建立和选择健康的生活方式

参考答案:

以下健康教育的主要任务正确的是 A建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的大局观和全局责任感 B促进个体和社会做出决策,选择自己最喜欢的健康行为...

以下健康教育的主要任务正确的是 A建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的大局观和全局责任感 B促进个体和社会做出决策,选择自己最喜欢的健康行为...

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下列关于劳动关系和劳务关系的描述中,属于劳动关系的是()。A:主体是确定的,即一方是劳动者,另一方必然是用人单位 B:主体是不确定的,当事人一方或双方可以是法人

下列关于劳动关系和劳务关系的描述中,属于劳动关系的是()。A:主体是确定的,即一方是劳动者,另一方必然是用人单位 B:主体是不确定的,当事人一方或双方可以是法人

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对培训与开发进行监督的内容应该是()。A:培训与开发的结果 B:培训与开发过程各个阶段的记录、分析和总结 C:培训与开发的实施计划 D:参加培训与开发人员的信息

对培训与开发进行监督的内容应该是()。A:培训与开发的结果 B:培训与开发过程各个阶段的记录、分析和总结 C:培训与开发的实施计划 D:参加培训与开发人员的信息

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临终关怀的根本目的是为了 A节约卫生资源B减轻家庭的经济负担 C提高临终病人的生存质量 D缩短病人的生存时间 E防止病人自杀

临终关怀的根本目的是为了 A节约卫生资源B减轻家庭的经济负担 C提高临终病人的生存质量 D缩短病人的生存时间 E防止病人自杀

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所谓人格,按心理学的说法是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的()。A:思维方式和行为风格 B:精神状态和工作作风 C:世界观和价值观 D:生活态度和情感特

所谓人格,按心理学的说法是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的()。A:思维方式和行为风格 B:精神状态和工作作风 C:世界观和价值观 D:生活态度和情感特

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