我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是( )。

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教科书是课程的具体化。()

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学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。 ( )

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1994年实施的《中华人民共和国教师法》首次从法律角度确认了教师的专业地位。 ( )

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古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。 ( )

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