选择题:阅读下面的语文会考试题,按照要求答题。坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰,比机枪的口才、野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情、最新鲜的想象。

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题目内容:

阅读下面的语文会考试题,按照要求答题。

坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰,比机枪的口才、野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情、最新鲜的想象。时间,你带得走歌者带不走歌。

阅读上述文字,下列哪个选项最接近这段文字的旨意?

①笔落惊风雨,诗成泣鬼神

②不惜歌者苦,但伤知音稀

③屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘

④诗可以兴,可以观,可以群,可以怨

对上述试题考查目的的分析,正确的是()。

A.关联不同类型文本,指向学生的文学素养和积淀

B.关注写作技巧和方法,在比较当中考查写作能力

C.深入理解文本内容,引导学生个性化思考与表达

D.比较材料异同,引导学生掌握不同文本体裁特点

参考答案:
答案解析:

教学“语言积累、梳理与探究”学习任务群,教师安排学生梳理“词类活用”的语言现象,建立语言资料库,下列适合的是()。

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学习复句的基本类型,教师从不同材料中任选语句,向学生讲解递进复句的具体特点,下列句子适合的是(  )。

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教学郭沫若《天上的街市》,教师组合其他运用想象的作品,开展群文阅读教学,下列作品适合的是(  )。

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阅读某课组的个案访谈记录,按照要求答题。设计《项链》教学方案之前,我阅读了研究莫泊桑作品的文献和一些描写女性形象的名作,比如《傲慢与偏见》《包法利夫人》。我改变

阅读某课组的个案访谈记录,按照要求答题。设计《项链》教学方案之前,我阅读了研究莫泊桑作品的文献和一些描写女性形象的名作,比如《傲慢与偏见》《包法利夫人》。我改变了之前单篇教学的想法,脑海中浮现的课型更

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学完《古诗十九首?涉江采芙蓉》,教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是(  )。

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