单项选择题：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=1

题目内容：

“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则

参考答案：

答案解析：

内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。

内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。单项选择题 A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课

分类：教师考试真题题型：单项选择题

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根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（　　）。单项选择题 A、安全的需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要

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我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（　　）单项选择题 A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性

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