题目内容：
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（ ）。
A．杜威 B．布鲁纳
C．桑代克
D．卡特尔
参考答案：
答案解析：
单选题：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．布鲁纳
C．桑代克
D．卡特尔
B．布鲁纳
C．桑代克
D．卡特尔
宋代诗人苏轼曾写过这样的经典词句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这主要体现了哲学中（）。
宋代诗人苏轼曾写过这样的经典词句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这主要体现了哲学中（）。A．整体与部分的辩证关系 B．矛盾的客观性与普遍性 C．
学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即（ ）。
学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上，即（ ）。A．“教育为生活做准备” B．“学校即社会” C．“从做中学” D．“教育即
被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（ ）。
被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（ ）。A．《理想国》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》
校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（ ）
校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（ ）
观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为__________。
观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为__________。