不定项选择题:该教师是如何成功地使用德育方法的?(  )[不定项选择题]

  • 题目分类:小学教育学
  • 题目类型:不定项选择题
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题目内容:
该教师是如何成功地使用德育方法的?(  )[不定项选择题] A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
B.与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容,再到这样的笑所包含的不道德成分,从而让学生感到自己的问题
B.与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容,再到这样的笑所包含的不道德成分,从而让学生感到自己的问题
C.整个过程教师尊重客观事实,不武断地做出判断
C.整个过程教师尊重客观事实,不武断地做出判断
D.在与学生交流过程中,教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省,未损伤学生的自尊心
D.在与学生交流过程中,教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省,未损伤学生的自尊心
参考答案:
答案解析:

传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。( )

传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。( )

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决定教学任务的因素主要有( )。

决定教学任务的因素主要有( )。A.教育目的 B.学生的年龄特征 C.学科特征 D.教师素质 E.教学的时空条件

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( )的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

( )的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A.分支学制 B.多轨学制 C.单轨学制 D.双轨学制

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在人的发展中起主导作用的因素是( )。

在人的发展中起主导作用的因素是( )。A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性

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教师最基本的权利是( )。

教师最基本的权利是( )。A.管理学生权 B.科研学术活动权 C.民主管理权 D.教育教学权

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