单项选择题：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

题目内容：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
{关注'公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号}B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
参考答案：
答案解析：

（　　）被誉为“音乐神童”。

（　　）被誉为“音乐神童”。单项选择题 A、贝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（　　）。

情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（　　）。多项选择题 A、情境性B、稳定性C、内隐性D、暂时性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。

学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。多项选择题 A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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所给的四个选项中，选择最合适的填入问号处，使之符合已呈现的规律性。

所给的四个选项中，选择最合适的填入问号处，使之符合已呈现的规律性。A．如上图所示B．如上图所示C．如上图所示D．如上图所示

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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历史上，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言，如英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和俄语，都是或曾是帝国的语言，这些帝国曾积

历史上，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言，如英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和俄语，都是或曾是帝国的语言，这些帝国曾积极促进其他民族使用它们的语言。权力分配的变化产生了语言使用的变化，英国和法国都曾坚持在其殖民地使用自己的语言，但大部分前殖民地独立后，都在不同程度上努力用本土语言代替帝国语言，并取得了不同程度的成功。这段文字意在说明：A．本土语言是民族独立的重要标志B．语言使

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