选择题:下列不属于心理发展规律性的是( )。A、心理发展的不平衡性 B、心理发展共性和个性的统一 C、心理 题目分类:阜阳师范学院-小学教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列不属于心理发展规律性的是( )。A、心理发展的不平衡性 B、心理发展共性和个性的统一 C、心理发展的整体性D、心理发展的方向性和顺序性 参考答案:
理想和现实的统一性表现在( )。A、理想就是现实。B、有了坚定的信念,理想就能自动变为现实。C、现 理想和现实的统一性表现在( )。A、理想就是现实。B、有了坚定的信念,理想就能自动变为现实。C、现实是理想的基础,理想是现实的未来。D、理想总是美好的,而现实 分类:阜阳师范学院-小学教育 题型:选择题 查看答案
防治基坑的边坡坍塌的措施有放足边坡和 ( )等,并应遵循先整治后开挖的原则。A.加快挖土B.机械化施 防治基坑的边坡坍塌的措施有放足边坡和 ( )等,并应遵循先整治后开挖的原则。A.加快挖土B.机械化施工C.设置支撑D.井点降水E.防水剂 分类:阜阳师范学院-小学教育 题型:选择题 查看答案
______,第一次深刻阐述了“三个代表” 重要思想的内在联系,提出“贯彻‘三个代表’要求,关键在坚 ______,第一次深刻阐述了“三个代表” 重要思想的内在联系,提出“贯彻‘三个代表’要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民”。深刻 分类:阜阳师范学院-小学教育 题型:选择题 查看答案
在单元格输入负数时,可使用的表示负数的两种方法是( )。A、反斜杠(\)或连接符(–)B、斜杠(/) 在单元格输入负数时,可使用的表示负数的两种方法是( )。A、反斜杠(\)或连接符(–)B、斜杠(/)或反斜杠(\)C、斜杠(/)或连接符(–)D、在负数前加一个 分类:阜阳师范学院-小学教育 题型:选择题 查看答案
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜,指出人的本质是( ) 马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜,指出人的本质是( )。A、单个人所固有的抽象物 B、一切社会关系的 分类:阜阳师范学院-小学教育 题型:选择题 查看答案