教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )

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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )

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将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )

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认知一结构学习论在教学中主张(  )

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